散文专题教学设计集合6篇

发布时间:2023-06-04 来源:教学设计 点击: 当前位置:首页 > 教学资源 > 教学设计 > 手机阅读

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有关于自己的散文书写,为了加强自己的写作能力,可以结合自身情感进行描写。作文的事项有许多,那么,你确定会写吗。以下是小编整理的散文专题教学设计集合6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 散文专题教学设计

1.想像类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;

2.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;

3.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;

4.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。

5.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

6.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;

7.文章中应充满强烈的感情secai,因为唯有强烈的情感才能打动人心;

8.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;

9.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;

10、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。

11.考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;

12.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;

13.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;

14.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;

15.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

16.开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

17.遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;

18.如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;

19.像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;

20、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;

第二篇: 散文专题教学设计

书使得文化得以传承,书是人类思想与精神力量的支柱,一本旧书更是文明的载体、精神的财富。旧书虽饱经沧桑,却历久弥新。一本旧书,一段陈年往事,往事虽去,却能勾起我们对往事的回忆。

每逢清明时节,当我回到故乡时,一种莫明的感慨总会涌上心头:故乡依然是如此的破旧。看到那破旧的乡村戏剧小楼如今已变成了堆放柴薪的房子,看到那残破的寺庙如今只有一缕香烟袅袅升起,看到奶奶的坟茔前如今却已长满杂草,我的内心泛起阵阵涟漪。故乡的一切似乎都是陈旧的;但,故乡却珍藏着我儿童时期多么美好的记忆啊!故乡如一位白发苍苍的老人,经历了沧海桑田的历史,故乡却是如此的亲切、和蔼,如我的爷爷一般。

我还记得故乡的那口古井,它就在离我家不远处的一个小池塘旁边。我仍记得儿时每当我路过时,便好奇地将头探进去,然后大声地向里面喊,不久便会传来古井给我的“回应”,我与古井成为了一对好朋友。我渴了,还会将古井上的木桶放下去,然后用木勺舀一瓢冰爽甘甜的井水来喝,喝下去便会有一种从喉咙一直沁凉到心的感觉。

听乡里人说,在土地庙旁的那颗古槐树已经有一百多年的历史了。古槐树的确很粗,估计要几个大人围起来环抱着才能将它抱住。或许古槐树是和故乡一样大的年龄吧,多年以来它已将根深深地扎在故土里,或许它要与故乡一起老去,倒下时也要埋在故土里,零落成泥碾作尘,成为故乡深深的烙印。或许,古槐树应该是最能见证故乡峥嵘岁月的吧。

每次回到家里,乡里的人总会惊奇地指着我说:“你以前不是经常来我家捣乱的那个小鬼头吗?现在都长这么高了。”故乡的人要么都到城镇打工去了,要么就是嫁到远地,剩下的都是些老人。他们脸上的皱纹似乎是被那飞快流逝的岁月雕刻而成的,似一座座连绵的山脊,又似一条条枯藤。

故乡的古井仍在,故乡的树仍矗立着,故乡的人却在慢慢老去,转眼间我们已长大。故乡是一本旧书,廓清封面上的浮尘,便打开了一幕幕不能忘却的回忆。

第三篇: 散文专题教学设计

一粒沙里映出一个世界,一朵花中看到一个天堂。生活中的诸多美好与玄机都蕴藏在那点滴之处,小事之间。窥斑见豹,知微见著,更是历经岁月洗礼而毫毛不褪色的至理格言。一叶落而知天下秋,在一花一叶的小事中,我仿佛看到了一个奇妙的世界。

相信许多人都读过那篇流传千古的兵家经典《曹刿论战》,并深为曹刿的军事才能所折服。但在“一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”的超群战术背后,我却窥见了曹刿知微见著,小处着手的别样智慧。

还记得战事接近尾声时,鲁庄公见敌军溃败,盲目主张追击。是曹刿,“下视其辙,登轼而望之”,见敌军“辙乱旗靡”,才下令歼敌。在这看似细微的小事中,曹刿看出了战势的动态,敌情的变化,小事不小。

无法可想,在瞬息万变的军事战场上,若是鲁庄公一般只观大势而忽略小事,将会给鲁军带来怎样惨重的损失。也许要经历谋士群臣无数繁琐周密的分析策划,才能得出曹刿一视一望间轻而易举的结论吧!在那“辙乱旗靡”的所谓“小事”中,隐藏着决定战事成败的玄机!

由此可见,小事不干,将会在更小的事上劳碌万分!

反观我们平凡的生活,又何尝不是同样的乖戾?有多少次,我们都因小事不干,而在更小的事上劳碌着:一个题粗心,而导致整张试卷重新检查;一个音符弹错,而导致整个曲子重新再弹;一次听课不认真,导致课下似懂非懂不得不从头开始再次学习。更无法可想“神舟六号”飞船发射这样“牵一发而动全身”的重大工程中,因忽略小事而造成的某一环节的疏漏,将会带来多少纷繁复杂的检修,甚至是全局皆输的严重后果。

朋友,其实小事不小,殊不知小事不干,将会在更小的事上劳碌。让我们重视那细微如一花一叶的小事吧,在一花一叶中铸就那属于我们未来的美丽世界。

朋友,让我们共同铭记:一花、一叶、一世界。

第四篇: 散文专题教学设计

什么是“不”?那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候,你也就认为某件事不可能发生,没有希望。然而,世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以,朋友,请不要不加以认真思索,就轻易说“不”。

不轻易说“不”,这是一种智慧。

十几年前,互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国采访某外资企业老板时问:“您以为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说:“不,那不可能,中国技术太落后,经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析,中国有十几亿人口,且随着改革开放,经济也逐渐发展,如果利用互联网发展贸易,不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁,他的智慧也为人称道。

如果当时马云只看到困难,就轻易地说“不”,那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似不可能的事,请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。

不轻易说“不”,这是一种力量。

汶川地震造成了无数生命的消逝,无数家庭的残缺。看着泪流满面,伤心欲绝的灾区人民,我想对你们说:“不要轻易对生活的希望说“不”,灾难让你们失去了家园,失去了亲人,但生活还要继续。”不轻易放弃,不轻易对生活的希望说“不”,这是一种坚强,是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信,这种力量能为灾区人民抚平伤痛,勇敢地走下去。

我们不要轻易说“不”,但对于一些事情,我们却要不假思索地说“不”。

当________在制造分裂中国的舆论时,我们大声说“不”;当CNN作出侮辱中国人民的言论时,我们大声说“不”;当莎朗·斯通提出“地震报应论”时,我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族,伤害国人的事也忍气吞声!

一个懂得什么时候该说“不”,什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国,才能在民族之林中屹立不倒。

在奥运即将到来之际,让我们理性对待“不”字,扬起一叶民族之魂的风帆。

第五篇: 散文专题教学设计

那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

妈,你走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净;把物品放得整整齐齐;把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开;以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您,现在您走了,我居然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多高兴啊,是吗,妈?我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。

妈,您走后我更关心妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前待她那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考勤情况等,您放心好了,妹妹也很听话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦,也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪念您,我变得更像姐姐。

妈,您走后我就把头发留长了。为纪念您,从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得那么短,说一点儿女孩子的味都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不再在身边,您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。

妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。我开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。

妈妈您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪念您,愿妈妈安息。

第六篇: 散文专题教学设计

飒飒秋风,一片树叶,轻轻地,轻轻地,飘落在我的书页上。树说,这是失去。风说,这是赠予。叶说,这是奉献,我说这是思考。它,秋蕴含着一个生命的哲理。“常恐秋节至,昆黄华叶衰”“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。秋天是萧条、是荒凉的这是别人眼中的秋。

秋,是一个生命的转折,是承上启下的过渡。

承上“金秋送爽,丹桂飘香。”一切在春天撒播下的希望之种,都会在秋天结出应有的果实。秋天是美好的,它给人们带来丰收,带来喜悦,带来欢笑……秋天的果实对于春天的花朵来说是一种圆满!“采菊东篱下,悠然见南山”,是呀,秋的脚步近了,我们在默默耕耘中,收获的季节也将至了。

秋是一种收获,但也预示着生命的终结;秋天在带给人们丰收的喜悦同时,也悄悄给人们带来一个凄清的灰白;秋天的落叶对于春天的芬芳来说,还是一种终结。秋天,不免让人感到生命的璀璨与枯萎竟会如此紧密连接!

邓颍超有一首诗:“春天的后面不是秋,何必为年龄发愁?只要在秋霜里结好它的果子,又何必在春花面前害羞?”是呀,何必自惭,不是有“停车坐爱枫林晚,霜叶红与二月花”的本色吗!启下春天的后面不是秋却是秋。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。秋天虽不能给我们一个永恒完美和充实,但秋天却是更高意义的开始。是另一生命的全新开始。我们毕竟不能停滞和等待太久。如果只是静静地等待春天温和的阳光,那只会令我们在严冬中像那只等待的寒号鸟一样,被冷酷的冬天夺走一切,包括已收获的;相反,只要我们立志向上,勇往拼搏,正视严冬的考验,我们会在风雪中练就一身好筋骨,如此之

秋,乃蕴藏着生命的未来与希望,乃积蓄着生命的力量。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这是秋最真实的写照。每经历一次秋,就意味着经历了生命的又一次升华,也在变相地续写着生命的永恒,谱奏着生命的乐章…

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,

便引诗情到碧霄。

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