九年级年道德与法治线上教学工作总结【4篇】

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工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验。以下是为大家整理的九年级年道德与法治线上教学工作总结【4篇】,欢迎品鉴!

【篇1】九年级年道德与法治线上教学工作总结

　　本学期来，我担任183、184班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。

　　一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育：新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、工作中存在的问题：对新教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

　　八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。学习新教材，进一步研读新教材。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！

【篇2】九年级年道德与法治线上教学工作总结

由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX学校线上教学 实施方案》的具体安排。作为X年级XX学科教师，我 认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划， 精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。

经过X天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间 学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现 将前期线上教学工作简要总结如下：

一、指导思想

九年级即将面临中考，本学期《道德与法治》主要任 务就是完成新课教学、系统复习、备战中考、冲刺中考， 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校 《道与法治》的复习有针对性、目的性、做到科学合理、 切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础

的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一 中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解 决问题能力和创新意识。

二、班级学生情况分析

这届学生大部分学生学习缺乏主动性，学习习惯比较

差，需要老师的监督。具体有以下几点：

（-）本届学生的整体水平较上届弱一些，而且优生

较少，心浮气躁，基础薄弱，比较懒散，作业上交情况 极差。

（二）学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多

本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

（三）学生对《道德与法治》材料分析题全面看问题

的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不 全分。

因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量

较大，练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强快 慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味 性，以提高学生的学习兴趣，注重学生良好学习行为的养 成。

三、教材分析 七、九年级教材很多学生已经丢失，只能根据考纲有

针对性地复习，2019年5月至2020年4月 时政热

点专题，对于学生来讲更是陌生，没有可取的教材和资料, 全靠教师的经验总结。

复习内容：七、八、九年级《道德与法治》上下册、

2019年5月至2020年5月 国内国际重大时事及时政 热点专题。

要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、 综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新 课改精神命题方向。

一、开展的工作及取得的成效

(-)积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工 作

1 ■课前充分准备

为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看XX平台

直播课程，我通过建立钉钉班级群(微信班级群、QQ群 等)搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活 动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合, 但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情 不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、QQ与其 家长沟通之后，都能够转变观念，正确认识，积极参与 到“停课不停学”活动当中。

2 .课前认真预习

在进行直播课的前一天，我都通过微信群向学生提出 明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源 等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的 障碍，准备好良好的基础。

3 .认真观看直播课程

要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能 时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位 学生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课前准备 好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。

（二）结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作 业结合直播内容和电子课本，通过XXX平台给学生布置 相

应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上 传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在XXX平台上设 置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完 成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促 之外，还适时给予个别辅导。

五、存在的问题及改进措施

（—）存在的问题

1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是 虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生 学习上的拖拉、敷衍等。

响了线上教学效益。

（二）改进措施

1 .教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核

办法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方

不走过场。

2 .在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合 具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。随时与学 生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识 的重点和难点。

扁一

本学期，我担任九年级三个班的道德与法治的教学任务。 一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。 做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

—、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求 更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树 立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用 一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思 想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同 时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容

及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深 入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的避 案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多 媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本 有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于 吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使 学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目 的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量 讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和 生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同 时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德 课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我 在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到 的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、 思想素质等方面有了较大改变。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自 己的力量。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全 体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教 学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在 许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教 育教学工作再上新台阶。

【篇3】九年级年道德与法治线上教学工作总结

　　本学期，我担任九年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

　　一、教学方面

　　在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。

　　培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。

　　作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　二、经验和体会

　　1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。

　　2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。

　　三、存在不足

　　1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。

　　2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。

　　3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。

　　四、今后打算

　　1、备课：在九年级道德与法治备课组的带领下，我要虚心学习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力；

　　2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习能力，使课堂高效；

　　3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。

　　希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！

【篇4】九年级年道德与法治线上教学工作总结

九年级年道德与法治线上教学工作总结

9年级年道德与法治线上教学工作总结 1、制定计划

　　  认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公然课和常规课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最好的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下1代，根据学生的个性特点去点拔引导，对个别差生，利用课间屡次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再砺。通过现实生活中的典范，让学生建立自觉全方面的去发展自己的观念，建立崇高远大的理想。

　　  2、认真备课

　　  教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是1个必不可少，10分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

　　  1堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的1举1动都会直接影响课堂教学。因此上课1定要想法令学生投入，不让其分心，这就很讲求方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照保全部，就自然能够吸引住学生。但是，当学生在课堂上无意学习，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这类情绪带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制。做到处变不惊，笑着生气，喜怒无形，

　　  3、增强上课技能，提高教学教学质量

　　  在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除重视研究教材，掌控好基础、重点难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样情势。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　  4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

　　  对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。并有鼓励性的评价，使得学生感兴趣重视自己的作业，同学之间还有相互的评比。

　　  5、做好课后辅导工作，注意分层教学

　　  在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。

　　  6、积极推动素质教育

　　  积极推动素质教育。为此我在教学中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到了有效发展和培养。

　　  整体来看，通过1学期在学校的正确领导下，在全部同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全部学生的共同努力下，我在教育教学工作中获得了较大的进步。能制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但应当苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。由于本学期授课时间较短，温习内容较多，温习比较仓促，同时发觉很大1部份学生接受能力较差，学习自觉性不高，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，相信1切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

　　9年级年道德与法治线上教学工作总结1、 指点思想 9年级行将面临中考， 本学期《道德与法治》 主要任务就是完成新课教学、 系统温习、 备战中考、 冲刺中考， 对教学来说就是要做好最后的温习准备工作。

　　为使本校《道与法治》 的温习有针对性、 目 的性、 做到科学公道、 切实可行， 真正对学生起到指点性的作用， 为中考打基础的指点方针来制定计划， 实行教学， 系统温习， 使每位学生在第1轮温习 中夯实基础， 在第2轮的专题温习 中融技能、 方法、思想于1体， 取得最合适自己发展的解决问题能力和创新意识。

　　2、 班级学生情况分析 这届学生大部份学生学习缺少主动性， 学习习惯比较差，需要老师的监督。

　　具体有以下几点：

　　(1)

　　本届学生的整体水平较上届弱1些， 而且优生较少，心浮气躁， 基础薄弱， 比较懒惰， 作业上交情况极差。

　　(2)

　　学生对课本基础知识掌握不够系统， 在利用多本书的知识解答同1道大题的能力有待加强。

　　(3)

　　学生对《道德与法治》 材料分析题全面看问题的能力较差， 不能用所学知识点来完全全面的回答， 得不全分。

　　由于是毕业班, 时间紧， 学生心理压力较大, 课堂容量较大,练习的综合性难度加强。

　　教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学, 让每一个学生体验成功, 在备课中增加趣味性， 以提高学生的学习兴趣， 重视学生良好学习行动的养成。

　　3、 教材分析 7、 8年级教材很多学生已丢失， 只能根据考纲有针对性地温习， 2019 年 5 月 至 2020 年 4 月 时政热门专题， 对学生来说更是陌生， 没有可取的教材和资料， 全靠教师的经验总结。

　　4、 温习目 标 温习内容：

　　7、 8、 9年级《道德与法治》 上下册、 2019 年 5 月 至 2020 年 5 月 国内国际重大时事及时政热门专题。

　　要紧扣中考这个中心， 重视知识的利用性、 探究性、 综合性、教育性与时期性， 温习指点的实行要充分体现新课改精神命题方向。

　　1、 展开的工作及获得的成效 (1)

　　积极准备， 周到计划， 有序展开线上教学工作 1. 课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程， 我通过建立钉钉班级群(微信班级群、 QQ 群等)

　　搭建学习平台， 组织引导学生积极参与到线上教学活动中。

　　班上的大部份家长和学生都能有力支持、 积极配合， 但也有个别学生自控能力弱， 学习态度不端正， 学习热忱不高， 对为部份学生， 我经过电话、 微信、 QQ 与其家长沟通以后， 都能够转变观念， 正确认识， 积极参与到“停课不停学” 活动当中。

　　2. 课前认真预习 在进行直播课的前1天， 我都通过微信群向学生提出明确要求， 引导学生结合事前发送的电子课本、 网络资源等认真做好预习 ， 为顺利展开在线课程扫清1些没必要要的障碍，准备好良好的基础。

　　3. 认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到， 对那些不能时签到的学生， 我通常采取电话方式联系汇通， 确保每位学生都能按时听课， 都在认真听课。

　　要求学生在课前准备好学习工具和学习环境， 如纸笔等， 如安静的房间。

　　(2)

　　结合线上线下教学情况， 公道布置课后拓展作业结合直播内容和电子课本， 通过 XXX 平台给学生布置相 应的适当的课后拓展作业和习题， 要求学生完成后拍图上传，为避免和杜绝学生之间相互抄袭， 在 XXX 平台上设置了 作业相互不可见。

　　绝大多数学生都能认真、 按时完成， 对不按时完成的学生教师除 电话、 微信等敦促以外， 还适时给予个别辅导。

　　5、 存在的问题及改进措施 (1)

　　存在的问题 1. 由于通过线上上课， 师生之前的沟通和互动都是虚拟的， 所以教师对学生的管理难以到位， 容易造成学生学习上的拖拉、 敷衍等。

　　2. 由于网络缘由， 掉线、 断线等现象比较严重， 影响了线上教学效益。

　　(2)

　　改进措施 1. 教师随时监督学生的学习， 制定考核细则和考核办法，进1步做好工作统计， 通过班级群、 电话等途径方式鼓励激起学生的热忱和积极性， 使线上教学不流于情势， 不走过场。

　　2. 在知识点的讲授上， 应当力求简短精练， 要结合具体问题罗列1些具体的例子， 便于学生理解。随时与学生进行互动， 及时提示学习当中要注意的问题， 和知识的重点和难点。

　　篇2 本学期，我担负7年级3个班的道德与法治的教学任务。1学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　　1、政治思想方面。

　　本人在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。对自己要求更加严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用1切适合的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国、同时酷爱故乡。同1切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

　　2、深入研究教材，认真备课，精心选择教法。

　　备好课是上好课的条件和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采取的教学方法。在深入研究教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这1优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　　3、精心组织课堂教学，提高教学质量

　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽可能讲授做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些;同时在每堂课上都充分斟酌不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学进程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在平常行动、思想素质等方面有了较大改变。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全部同仁的帮助下，在全部学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了1定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足的地方，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开辟前进，使教育教学工作再上新台阶。

　　9年级年道德与法治线上教学工作总结疫情当前，我们的教学工作不得已由3尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作展开以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，教学效果成绩显著，以下是我校道德与法制学科4月份线上教学工作总结。

　　3年级道德与法治在4月份主要进行《3 我很诚实》的教学和练习，分为6课时进行。教学时陈老师联系生活中产生的诚实与说谎的故事进行教学，通过老师的引导同学们也都纷纭表达自己的想法，有的同学采取屡次连麦的方法表达，网络不好的或没有机会连麦的同学会在对话框中积极表达自己的想法，效果较好。

　　在线上教学的进程中也存在1些问题，例如有很多同学不喜欢连麦，即便在读课文这样的简单互动环节鼓励连麦，效果也不是很明显。练习部份在回答简答辨析这样的题型时连麦不够积极，语言组织能力偏弱，这样的题需要重点讲授。在以后的教学中老师需要采取多种方式增加学生的自信心，让学生能够积极连麦表达自己的想法。

　　4年级道德与法治学科在4月份主要学习的内容是 《第3课 当冲突产生》，本课分6课时进行教学，课程内容以学生的在校生活为主线，讲述了学生之间的1些冲突。由于学生们很久都没有感受校园生活了，所以回想起之前产生在自己身上或看到、听到的有关学生间冲突的事，侃侃而谈。分析起事例缘由和解决办法时，也讲的井井有条。课上积极发言，积极连麦，课堂气氛很活跃。但有的学生还是被动连麦，个别学生乃至会谢绝连麦，羞于表达、沟通。极个别学生家里网络很差，基本每节课都连不上麦。针对这样的学生，江老师都会鼓励让他们多连麦，或在对话框中打字。

　　每节课，江老师都会用ppt制作1些相干习题让孩子们进行巩固，习题类型多样，有填空、选择、判断、简答题等，学生们在填空题上总是会有丢字或填字现象，在做简答题部份时学生写的不是书面用语。这些情况说明他们对教材还是掌握的不扎实，所以，还是应当让他们多读教材，多思考，在案例分析时多援用教材中的语言。

　　5、6年级的道德与法治学科是由教学资格较深的赵老师负责，为了能让孩子在家享遭到更好的教学效果，对网络比较陌生的赵老师克服各种困难，积极学习，让学生们得到了更好的教育，赵老师通过相干网络平台找到符合教学内容合适学生学习的教学视频，通过钉钉直播课结合视频进行教学，并及时做习题巩固，教学效果较好。但有些同学对这个学科的重视度还不够存在缺课的现象，以后会对学生进行思想指点，提高重视度。个别同学由于家里网络卡不能很好地完成学习，赵老师会积极鼓励学生找时间看回放。

　　通过这段时间的师生共同学习交换，学生们的自学能力有了1定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，虽然还存在着1些问题，但老师们1直在摸索想办法解决问题，网络教学模式是我们当前教育情势的有力补充，相信在我们全部老师的共同努力下我们1定会充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

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