主题教育调研报告策划(通用3篇)

【https://www.gxhmny.com--策划书】

策划,指积极主动地想办法,定计划。以下是小编为大家收集的主题教育调研报告策划(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题教育调研报告策划篇1

　　一、前言

　　随着我国人均消费水平的不断提高，作为日常快速消费产业的餐饮服务行业也出现了较高的的增长速度。而随着近年来餐饮行业相继推出的各类新型餐饮服务项目如特色天然海鲜、火锅等的出现也加剧了行业消费形式的的变革。这些新型服务项目的出现对餐饮市场的格局、发展方向都产生了巨大的影响。传统单一的酒店餐饮项目受到新形式的冲击，市场份额也出现了下降。

　　因此，在餐饮行业规模与形式不断扩大与丰富的今天，越来越多的消费人群开始倾向于追求高品质、高服务、高回报的“三高”消费项目。如何让消费者真正地体验到物超所值的“三高”服务项目成为本酒店战略发展的重点项目。为了更好的为我酒店高层领导与自助餐项目策划小组在投资开展项目设计时提供必要的参考意见和帮助，我们进行了本次调查。

　　二、调查目的

　　通过对当前餐饮市场不同层次的部分消费人群对自助餐的消费心理和现状等方面的实地调查，为其推出新举措提供客观可靠的依据，从而扩大我酒店在餐饮服务行业的市场占有率。

　　具体目的为：

　　1、了解长沙地区自助餐市场的状况；

　　2、了解自助餐在长沙地区的认可度和消费状况；

　　3、了解长沙地区消费者对自助餐的消费观点及习惯；

　　4、了解竞争对手的营销策略；

　　5、了解自身状况；

　　6、分析酒店开展自助餐新型服务项目的市场需求与潜力。

　　三、调查内容

　　（一）消费者

　　1、消费者的个人基本情况（年龄、性别、收入等）；

　　2、消费者对自助餐的消费形态（消费观念、消费习惯）；

　　3、消费者对对自助餐服务内容的期待（菜系、酒水、甜点等）；

　　4、消费者对自助餐服务过程中所需的其他附带服务与帮助（帮

　　忙停车、看护小孩等）。

　　（二）市场

　　1、长沙地区自助餐市场状况；

　　2、长沙地区消费者需求及购买力状况；

　　3、长沙地区市场潜力测评。

　　（三）竞争对手

　　1、长沙地区知名自助餐店的规模、消费档次、位置、价格；

　　2、市场上自助餐店的经营状况；

　　3、竞争对手的营销策略。

　　四、调查对象及抽样

　　目前长沙市场自助餐店较多，消费层次多样化。私家大酒店作为知名品牌在同类产品中档次较高，消费者多为中高层收入者，所以，在确定调查对象时，适当针对目标消费者，同时也点面结合。

　　调查对象拟以长沙市的三类消费群为对象进行调查：

　　一是中高层收入者。该阶层收入水平较高，“三高”消费倾向及实现性相对较强，是推出自助餐项目的主要消费对象，也是本次调查的重点。具体包括私营业主、城市白领、政府工作人员、文艺工作者等；

　　二是普通工薪阶层。该阶层收入水平不高，但这一阶层人数众多，

　　对推出自助餐项目的要求亦很强烈，是这一新举措的潜在消费人群；

　　三是学生群体。该阶层人员消费观念比较前卫，时尚新潮，从而对特色的自助餐服务项目要求的欲望亦很强烈，选取部分学生群体，向其了解自助餐形式、内容、服务新趋势的看法和要求，对开展自助餐服务项目无疑是有帮助的。

　　抽样方法：本次调查样本容量为300人，采用分层抽样的方法从各阶层消费人群中抽出。

　　五、调查时间及单位

　　本次调查拟于20xx/x/xx—20xx/x/xx在长沙大学城、黄兴路步行街以及市政府部门三个区域以及各档次兼营自助餐店10家左右，分批分阶段统一进行调查。

　　六、调查方法

　　1.调查方法：本次调查我们将首先设计一份完整的调查问卷，然后采用询问法中的人员访问设计第一手资料；

　　访员要求：

　　(1)仪表端庄，大方;

　　(2)据知谈吐得体，态度亲切，热情，具有把握谈话气氛的能力;

　　(3)受过专门的市场调查培训;

　　(4)具体认真负责，能吃苦耐劳;

　　(5)有自信。

　　2.调查实施：本次调查的实施由12人组成的项目组负责完成。考虑到调查的便利，我们选择在周二上午九点到各指定地点进行访问。

主题教育调研报告策划篇2

　　上世纪90年代后期以来，流动农民中的儿童数量急剧增加。儿童问题的突出使得流动从根本上超越了“劳动力流动”的意义，儿童是农民工中的一个特殊部分。解决农民工子女受教育问题，不仅呼唤义务教育的体制调整，而且呼唤多方面的制度创新。

　　民工从农村进入城市，依靠替雇主工作为谋生手段，但不具备非农业户口的社会群体。由于中国大陆至今未废止的户籍制度的存在，直至XX年，这一群体基本上没有工会组织、几乎没有任何权益保障，更不能享受因为城市经济发展带来的社会福利，“农民工”成为这一制度之下特殊群体，也是城市被雇佣者中劳动条件最差、工作环境最苦、收入最低的群体；同时也是中国产业工人中人数最大的群体，据估计XX年有1.5亿人。

　　我国农民工现象的产生主要根源：我国农村人多地少和农业收益低。目前我国大陆耕地的总面积不到20亿亩，人均耕地约为1.4亩，而且在最近十几年中，由于工业，特别是乡镇企业的迅速发展，耕地在以每年约1000万亩的速度锐减。如果不考虑农民的兼业问题，农村中的剩余劳动力约在三分之二左右，这些剩余劳动力必然要向非农产业转移，而大部分人向大，中城市转移。在这一转移过程中，农民工问题逐渐显现出来，逐步引起人民的重视，并成为社会的热点和焦点问题。

　　综上所述我们可以看到农民工是一个很大的弱势群体，而且大部分农民工是举家进城打工的,由此子女上学便成了一个难题.城市农民工是处在社会底线的人,他们也都希望自己的子女受到良好的教育，将来可以有个好的前景，然而农民工子女并不能就近上学.XX年9月，国务院办公厅转发教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。意见把占流动儿童少年的绝大多数、处于弱势地位的“进城务工就业农民子女”，从“流动儿童少年”群体中单独提出，突出强调。当然要考虑解决农民工子女的受教育问题，必须考虑城市的接纳力，考虑它现实的和可以的接纳力。

　　农村劳动力流动持续到现在，农民工子女即第二代移民问题已经浮出水面。相对于流动的劳动力来说，这是一个派生的部分。但是，这个群体有着一种独特的成长性，在他们身上，体现着更深远的社会变迁意义。生活经历和人生经验，使他们在生活上和思想上都无法安于现存的城乡体制，也使他们有着强烈地改变自己命运的憧憬与冲动，而他们在城市里看到了什么，感受到了什么，将决定他们努力的方向。农民工子女的义务教育问题使城乡分割旧体制的弊端暴露得越加清晰。近两年，农民工子女的义务教育问题引起党和国家的高度重视以及社会各界的广泛关注。

　　“同样的蓝天、同样的笑脸——关爱农民工子弟”。有这样一类群体，他们用自己粗糙的双手，在严寒酷暑中让一座座崭新的建筑拔地而起，他们的愿望不过是希望在城市中有着自己生存的一个角落，希望自己的子女能像城里的孩子那样穿着整洁的校服，背着书包有说有笑地走进校门，他们淳朴、善良、踏实，这就是农民工。他们是弱势群体的代表，他们以及他们的子女需要我们的理解和帮助。

　　在理论上：通过此次社会调研，对农民工子女的教育现状有个较为全面的了解，在整体把握现状的基础上，针对调查中发现的问题，从现象中找出普遍性的规律，并探究可行性的对策，以供相关决策部门参考，并提供理论依据。

　　在实践上：一个城市农民工子女的整体素质就是这个城市市民文明素质的组成部分，解决好农民工子女的义务教育问题，不仅是教育问题，而且是推动城市建设和发展，推进农村富余劳动力转移，维护社会稳定，实现社会公平的迫切需要。通过本课的研究，便于教师在教育教学问题上因材施教，更好地使这些“第二代移民”能够健康地成长，促进当地教育教学质量的进一步提高。

　　本研究从农民工子女的成长经历追踪、思想品德现状、学习成绩现状归因以及有关与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法等角度，全面深入地了解这个特殊群体的教育现状，发现存在问题的症结，找出解决问题的对策，以便在教育教学实践中能够找准教育最佳时机，因人施教，同时，期望能为有关部门提供一些决策的`依据，使这些游走于城市边缘的“流动儿童”能够和城里的孩子一样，享受公正、平等的教育。

　　（1）调查方式

　　本研究采用问卷调查方式，所用资料均来源于实地调查结果。资料收集包括两方面：一是通过学生自填问卷收集定量资料，二是通过个案访谈、文献研究方法获得定性资料。其中以定量资料的收集为主。

　　（2）收集资料的方法

　　开展本课题研究主要采用了问卷调查法、访谈法、文献研究法、经验总给法、教育问题研究法、行动研究法。

　　（3）资料分析方法

　　全部问卷资料均输入计算机，并运用excel软件进行数据处理分析。根据本研究目的和要求，采用列图表形式来对有关变量间的关系进行分析。

　　第一阶段（6月-7月）：策划、准备、启动阶段

　　1确定主要调查的地区

　　2活动宣传及队员选拔

　　3提前了解各车次的时间情况

　　4调查问卷的问题设置及印制

　　5队旗制作及必要的工作工具的购置

　　6队员安全教育及前期培训

　　7开展两次宣讲会一次讲座

　　8、完成团队内部条例、制度修订工作。

　　9、完成实施部分的协议制定，并对实施步骤进行详细推演。

　　第二阶段（7月－8月）：开展阶段

　　（1）7月5日—7月15日：主要是农民工子女的成长经历追踪，思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。成果：调查问卷设计、试调查、修改问卷，正式调查、数据整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗进行试调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束后，修改我们的问卷，并最终完成问卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗开始进行正式调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市宁城县进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克腾旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖汉旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元宝山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　（2）7月16日-7月20月：对调查结果进行分析，归因。成果：反思，阶段性论文

　　a、7月16—17日，我们将所有数据进行汇总，整理分析。

　　b、7月18—20日，我们将完成阶段性论文。

　　（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、规定和做法，尝试找到解决问题的对策成果：对策研究论文

　　a、7月21日—22日，我们将搜集当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我们会对前几天的所搜集到的资料进行研究分析，找出其中的问题，集合当地现状，尝试找到解决问题的对策。完成对策研究论文。

　　（4）7月25日—7月30日：总结阶段，整合研究成果；形成调研研究总结报告；成果：研究报告

　　在此期间，所有队员分工合作，将之前的所有成果进行汇总，整和在一起，进行研究。最终形成研究报告。

　　1项目预期成果

　　总结性研究报告：此次社会实践结束之后，我们会针对当地的农民工子女受教育的现状，进行研究，最终完成总结性研究报告。

　　阶段性论文;在实践过程之中我们会完成数据处理完成之后的阶段性论文；在研究当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法之后，我们会完成对策研究论文。

　　典型案例:我们会对其中一些具有代表性的农民工子女情况进行具体分析，其中包括

　　（1）成长经历追踪（来自何方，何时来赤峰，家庭经济现状、父母受教育程度、小学时在哪上学等）。通过对他们成长经历的分析，寻找他们现在日常行为表现的原因和源头；

　　（2）思想品德现状调查（通过问卷调查，了解他们的日常行为表现及德育现状，并分析他们的心理及成因，以期对他们的品德进行客观评价，有助于采取有针对性的德育措施，开展活动，更好地提高德育效果）；

　　（3）学习成绩现状归因（通过走访、问卷、观察，开展行动研究，对这些学生的学习动机和兴趣、学习情况和学习上存在的困难有较全面的了解，以期能帮助他们树立正确的学习目标，找到适合他们自身特点的学习方法，让他们真正成长为一个对社会有益的全面发展的人才）；

　　（4）研究与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法，借鉴他人在研究农民工子女教育问题上的一些成功经验和一些盛市、区以及学校在解决农民工子女就读、学习上存在的困难所采取的一些做法，结合本市、本区自身特点，以期能够找到解决目前农民工子女教育中存在的难题的对策。

　　最终完成典型案例分析，并汇总成册。

　　团队不实行固定制，当出现本部门30%以上人员对某一人或者本人对自身工作能力质疑情况时，可召开部门内部会议，对人员做出调整。

　　1、安全条例：

　　（1）、注意保管个人用品，遗失本人负责；把防暑等一系列医疗保障工作做到位。

　　（2）、当团队陷入危险情况，由安保专员负责处理。

　　2、组织条例：

　　（1）、制作t恤与遮阳帽。

　　（2）、重大团队决定由全体队员投票表决，特殊情况由队长决定。

　　（3）、团队人员地位平等，尊重队员个人意见。

　　（4）、个人服从团队决定，以大局为重，禁止脱离队伍单独行动。

　　3、纪律条例：

　　队员外出须向安保专员请假并按时归队，有特定任务期间不得请假外出，因病或特殊情况者，由本人递交书面申请，经批准后方可外出。请假的队员归队时必须销假，否则一律做未归队处理。

　　4、财务条例：

　　公用资金存入银行卡并由项目财务专员保管，动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由财务专员负责统一记录。

　　1团队人员要求是平时生活作风表现良好、文明礼貌、服从集体、热情阳光

　　2注意加强活动宣传，展示山东大学大学生风采

　　3注意活动照片、数据资料、论文的收集、整理和汇总

　　调查问卷

　　1、您的性别：()

　　a男b女

　　2、您的年龄：()

　　a20-30b30-40c40-50d50-60

　　3、您的文化程度：()

　　a小学b初中c高中或中专d大专及以上

　　4、您曾经及现在的工作行业及工种:()

　　a服务员（餐馆、饭店、保洁）

　　b技术工人（建筑工、木工、电工、修理工）

　　c居民服务人员（送货工、送奶工、送水员、搬运工等）

　　d商务服务人员（打字、排版、话务员、快递员等）

　　e家政服务人员（保姆、小时工、护工）小摊小贩其它

　　5、您每月收入是多少：()

　　a800以下b800—1200c1200—1600d1600—XX

　　eXX—2400f2400—2800g2800—3200h3200以上

　　6、您的子女也在您工作的城市上学吗:()

　　a是b不是

　　7、您子女的受教育程度:()

　　a大学b高中c初中d小学

　　8、您的子女现在就读于怎样的学校:()

　　a公办学校b民办学校c民工学校d辍学

　　9、您对您孩子目前的受教育程度满意吗:()

　　a非常满意b比较满意一般c不满意d非常不满意

　　10、您是否负担得起您孩子的学费？()

　　a很轻松b轻松一般c困难d很困难

　　11、如果有一天您的收入不再承担得起孩子上学，您会怎么办:()

　　a说什么也要让孩子上学b尽量让孩子上学

　　c不再让孩子d继续上学

　　12、您觉得对于现在所受的教育方式孩子:()

　　a完全能适应b基本适应c很难适应d完全不适应

　　13、您多长时间会与孩子有一次较为深刻的交流:()

　　a较频繁b很少c当发现孩子有困难时d从不

　　14、对于孩子的教育，您对学校及社会有怎样的意见和看法？

主题教育调研报告策划篇3

　　一、实践时间

　　20xx年11月18日20xx年11月28日

　　二、时间地点

　　xxxx幼儿园

　　三、实践目的

　　进一步了解我县民办幼儿园办学现状，深入分析民办幼儿园存在的师资和办学方面的问题，研究对应的思路与策略，调整幼儿师范学校培养模式，为一线幼儿园提供合格的幼儿教师，促进我校学前教育专业又快又好的发展。

　　四、时间安排

　　1、听取园长整体工作汇报，主要是查找问题以及相应的问题解决的方案。

　　2、了解幼儿园管理状况、课程设置、各项制度的落实、校园安全问题、应急处理措施、教师的责任心等。

　　3、运用自己的`专业知识以及对学前教育的理解，对相关的问题给予建议和处理。

　　4、与全园教师进行一次座谈和交流，并制定调研问卷，细化问题，争取获得真实一线材料，进行科学分析，得出结论。

　　五、实践结果

　　以调研报告的形式，对调研情况进行总结，并撰写不少于1500字的调研报告一篇。

本文来源：https://www.gxhmny.com/shiyongwen/167688.html

推荐访问: