中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》5篇

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作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗。以下是小编整理的中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》5篇，欢迎阅读与收藏。

【篇一】中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

　　教育目标：
　　1、感受故事中夸张的情节所产生的美。
　　2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。
　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
　　活动准备：
　　1、经验准备：知道老鼠是四害之一，了解什么是地下室。
　　2、物质准备：胆小先生、老鼠图片;动画课件;背景图。
　　活动过程：
　　一、老鼠引入，激发幼儿的兴趣。
　　1、猜想：老鼠来了，怎么办?
　　二、中断讲述故事，设置悬念引发幼儿大胆表达。
　　问题一：胆小先生捉住老鼠后，老鼠会怎么说呢?
　　问题二：大老鼠生了很多小老鼠后会对胆小先生说什么?大老鼠为什么要和胆小先生换房子呢?
　　问题三：老鼠第三次提出无理要求的时候胆小先生会怎么做?帮胆小先生想想办法。
　　三、教师完整讲述故事。
　　1、提问：故事的名称叫什么?故事里有谁?讲了一件什么事情?听了这个故事有什么感觉?
　　四、完整欣赏动画故事，围绕胆小先生这一形象组织幼儿讨论。
　　1、提问：故事一开始，刚开始胆小先生是个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?经过这件事，以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗?
　　2、情感教育：鼓励幼儿要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做胆小的人。
　　活动延伸：
　　语言角投放《胆小先生》图片，让幼儿自由翻阅讲述。

【篇二】中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

　　【活动目标】
　　1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
　　2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。
　　3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。
　　4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
　　5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
　　【活动准备】
　　1、《问路》教学挂图。
　　2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。
　　3、幼儿学习资源。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿阅读学习资源，初步理解故事内容。
　　二、教师边出示挂图边讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找鼠小姐的经过。
　　提问：
　　鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情?
　　鼠先生迷路了，他都来到谁的家?他是怎样问路的?
　　三、教师完整讲述故事，引导幼儿理解词语“闷”“孤独”，并尝试生动展示角色对话。
　　1、引导幼儿说出：鼠先生问了几次路?遇见了谁?是怎么说的?
　　2、请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解，教师加以引导。
　　3、引导幼儿尝试角色对话。
　　四、请幼儿扮演角色，学说角色对话，体验通过问路找到目的地的快乐。
　　1、请幼儿6人为一组，协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐，其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。
　　2、启发幼儿根据故事内容，商讨、画好问路的行进路线。
　　3、鼓励幼儿学说角色对话，大胆表演。
　　五、联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论，如果我迷路了，我会用哪些方法找到家人。
　　教学反思：
　　听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。我在讲述故事时，适当的减慢了语速，这样可以让幼儿把字听得更清楚，我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解，作为教师，在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍，这就要注意方式的变换，才能保证幼儿倾听的积极性。

【篇三】中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

一、设计思路：

为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。

二、活动目标：

1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。

2、能边唱歌边表演。

3、掌握音乐游戏规则及玩法。

三、活动准备：小鸟头饰每人一个;汽车头饰一个;大树四棵。

四、活动过程：

1、律动：小鸟飞。

2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。

3、游戏：小鸟和汽车。

教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍

4、结束活动：

小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。

【篇四】中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

【设计意图】

海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带领幼儿认识海洋中的生物。

【活动目标】

1、能认识各种海洋生物。

2、能比较海洋和陆地环境的不同。

【活动准备】

1、各种陆地的动物图片(长颈鹿、老虎、鸡等)和海洋的动物图片(鱼、海星、螃蟹等)。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

【活动过程】

一、组织幼儿入场

随音乐《小鲤鱼》做律动入场。

二、谈话，观看影片

1、谈话。(师：孩子们，你们喜欢大海吗?大海里有什么?大海一定很美，你们想去看看吗?咱们一起去看吧。)

2、观看影片。

3、师：刚才你们看到了什么?(引导幼儿说出海里的生物)

4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)

三、认识海洋里的生物

1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。(鲨鱼、海马、蓝鲸、珊瑚、海星)

2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。

(幼儿自由说，教师适当的补充)

3、团体活动——选举最受欢迎的动物。

(1)、(出示五幅海洋动物图)每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

(2)、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。

【活动延伸】——帮动物朋友找家

老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。

【篇五】中班语言活动教案大全|中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

　　【活动目标】
　　1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
　　2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角*对话。
　　3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。
　　【活动准备】
　　1、《问路》教学挂图。
　　2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、*熊和狮子的动物头饰若干。
　　3、幼儿学习资源。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿阅读学习资源，初步理解故事内容。
　　二、教师边出示挂图边讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找鼠小姐的经过。
　　提问：
　　鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情?
　　鼠先生迷路了，他都来到谁的家?他是怎样问路的?
　　三、教师完整讲述故事，引导幼儿理解词语“闷”“孤独”，并尝试生动展示角*对话。
　　1、引导幼儿说出：鼠先生问了几次路?遇见了谁?是怎么说的?
　　2、请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解，教师加以引导。
　　3、引导幼儿尝试角*对话。
　　四、请幼儿扮演角*，学说角*对话，体验通过问路找到目的地的快乐。
　　1、请幼儿6人为一组，协商分配角*。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐，其他幼儿扮演青蛙、公鸡、*熊和狮子。
　　2、启发幼儿根据故事内容，商讨、画好问路的行进路线。
　　3、鼓励幼儿学说角*对话，大胆表演。
　　五、联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论，如果我迷路了，我会用哪些方法找到家人。

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